一、   我们本次的三下乡社会实践活动，虽然时间上短暂却让我们每个人都感到了格外的，暑假“三下乡”实践活动是大学生了解社会、开阔视野的重要途径之一，同时也是我们通过自身的行动去关注社会，了解社会，融入社会的一种方式，此次的三下乡实践活动，我们由六个同学组成的赴山区农村调查留守儿童生活现状和志愿服务实践团队于2021年7月16日至22日选择了我的家乡--临沧市临翔区章驮乡塘房村，进行留守儿童志愿服务工作，进一步了解山区农村留守儿童的生活现状。提高我们实践能力的同时，也让我们回归家乡，用自身的行动去为家乡的发展贡献自己的一份力量。

（一）沟通与陪伴

1.首先我们守儿童关爱服务团队，通过入户走访，学业帮扶，心理援助等参与组织留守儿童服务等一些事情，在进行关爱服务活动的同时，也是积极响应国家教育扶贫，为留守儿童建筑梦想，让贫困山区农村的孩子们接受更加良好的教育的一种体现。在我们实践团队在本次实践活动中，通过自己的方式，积极引导孩子们热爱祖国，热爱学习，树立远大的理想，理解父母，让外出务工的父母放心，同时，我们希望通过自己的力量，为孩子们从小了解学习的重要性，感受来自社会的关爱，帮助孩子们新世界的大门。    



图为实践团成员对孩子们进行暑期作业辅导，孩子们认真听讲的样子。

2.在这次的实践过程中，我们发现山区留守儿童是孩子中的一个特殊群体，孩子们平时听话懂事，对知识充满希望，但是由于缺少父母的陪伴和关心，有的孩子内心敏感脆弱，缺乏自信，同时也不善于去沟通交流，这些孩子相比于于城市里的孩子来说，没有机会，也没有能力去培养更多的兴趣爱好，比如跳舞，唱歌，画画等，这些同时也是造成山区留守儿童相对内向的一个原因。我们在活动进行的过程中慢慢找到了与孩子们相处的方式。

（二）调查与感悟

1.孩子们在学习上也存在很大的问题，在这次的实践过程中，我们发现虽然孩子们在学习中很有想法，但是他们在书写上并不是很规范，做作业也不是严谨，由于受生活环境的影响，孩子们在语言表达上，很多时候都是使用方言，这种说话方式也造成了他们在解题时的很多知识错误。这些留守儿童基本上都是和爷爷奶奶一起生活，他们在教育孩子的做法上并不是十分正确，爷爷奶奶不懂得如何与孩子们沟通交流，倾听他们的想法。其他的一些孩子，即使是跟父母住在一块，但是由于父母没有太多的知识文化，在孩子的学习上也不能好的去辅助他们完成作业，这基本上也导致了山区的留守儿童的有效学习时间仅有在学校的那段时间，这也造成了农村孩子们学习的落后。

  2.通过这几天的实践观察以及长期的生活所发现，村子中没有任何可以提供孩子们活动的娱乐设施，比如篮球场、锻炼设施等，这样的情况也大大限制了孩子们兴趣的发展，因此也导致一些孩子放学之后只能看电视，玩手机，或者是跟家人去干活，没有其他的兴趣爱好可以发展。

3.对一些较大的农村孩子，还存在一个现象，特别是青春期的孩子，叛逆、脾气暴躁、容易和家人发生争执，同时，由于一些思想的偏执和教育方式的不当，导致一些孩子出现逃学、网瘾、偷盗甚至是一些违法行为，更严重的是出现这样的情况之后，家人们拿他们没有一点办法，导致这些孩子们在错误的道路上越走越远，然而这样的现象也并没有得到学校和社会的更多关注，我们深知这样的情况要想得到改变，也是需要更多的时间，更多的精力和方式。

（三）收获与成长

1.在本次的实践活动中，我们实践团队的成员对留守的孩子们进行了相关知识与技能的讲解，对于孩子们不懂的问题，我们也会耐心讲解，悉心辅导，并且通过不断与他们相处去更好的融入他们，也使得在这个过程中学习气氛不断浓厚起来，我们与孩子之间的距离也越来越近，在这次短短的实践活动中，我们能为山区留守儿童做的也仅有一点关心和陪伴，但是我们在这次实践活动中却受益匪浅，我们从活动的筹备、活动的开展到最后活动的结束都是我们整个团队六个成员和我们的指导老师共同努力的结果。在这整个过程中，我们发扬团队合作的精神，共同探讨、共同解决，我们互帮互助，不断迎接遇到的困难。这份美好的记忆，增进了我们的同学情谊。

2.在此次的实践活动中，我们也遇到一些课堂上所学不到的知识，在学校中，我们学习的基本上是理论知识，但是在实际的工作中，我们会遇到很多的问题和困难，但这些问题是书本上所学不到和用不上的，或者是说，我们在实践中所遇到的问题，并不像我们所预想的那么容易解决，这就需要我们在这个过程中，要善于去沟通交流，并且在这个过程中学会随机应变。在人与人之间的合作中，学会磨合，别人告诉你的要虚心、耐心的去听去，并且学会编辫是非。



 3.这次实践活动的亲身体验，不仅仅是一次实践，同时也是一次经历，更是人生中一次宝贵的财富。在今后我们需要参与更多的社会实践活动，在磨练自己的同时，也要更加清醒的认识自己。从孩子们美好的童年中我们再次感受了爱与被爱的美好。



   4.我们作为当代的青年学生，更多的时候是在安逸舒适的环境中生活，学习，不曾体验过世间的疾苦，但很多时候我们不应该只有仰视和平时更多的需要去俯视，去看看这世间贫困山间的留守儿童面对知识如饥似渴的眼神，灾难来临时人们担惊受怕的眼神，这样我们才能够感同身受。我们身为当代有理想，有担当的青年学生，一定要在这个社会中找到自己的价值，实现自己的人生意义。

二、实践活动的不足和改进措施

我们实践团队在本次的实践活动中收获了许多，在活动前期也做了很多准备但是在实践的过程中也出现了许多问题，活动结束后通过总结我们也发现存在很多的不足和有待改进的地方。

（一）不足：

1.活动的形式不够丰富

（1）我们本次实践活动对于活动的开展形式并不是十分丰富，且覆盖面窄，投入的人力物力相对较少。这可能都是来源于我们对活动本身缺少经验，活动进行之前对实践地的调查交接较少，导致所准备的活动没有针对性，不能够很好的为当地的留守儿童进行服务与帮助。

（2）由于当地天气和场地的关系，我们原本准备的很多户外活动无法开展，由于场地的限制，我能所开展的一些活动也有些困难，没有达到预期的效果。



图为实践团队成员为孩子们讲解相关的法律安全知识和生活技巧。

2.与接收地的沟通联系少

（1）我们本次活动与接收地的沟通联系较少，主要靠我们实践团自行调查和组织，没有争取到当地村委会更多的宣传和帮助，导致我们的实践活动在进行的过程中收到很多的阻力和不便，比如：活动场地和信息宣传。

（2）实践活动宣传影响力不够，没有更好的借助网络宣传的力量和争取当地政府的关注支持扩大影响力，由于各种条件的限制当下没有建立相关的后续对留守儿童的帮扶机制和平台，去与留守儿童家庭建立良好的沟通。

3.专业知识运用够不充分

在实践活动进行中没有能够充分运用自己旅游管理与服务教育的专业知识，为当地经济发展提供建议和意见，没能提供解决当地留守儿童根本问题的相关建议，使自己的专业知识学以致用。

（二）改进措施：

1.有了本次实践活动的经验之后，下次将更加有针对性的准备相关的活动，并不断扩大留守儿童帮扶覆盖面，让更多的留守儿童从中受益。

2.加大与接收地的密切联系，通过他们的力量在当地村中扩大宣传，与孩子们的父母进行沟通和交流，让更多的孩子和父母了解活动本身的意义并积极参与其中。

3.积极争取得到当地政府的支持，扩大宣传，同时让更多的青年学生加入到三下乡活动中之中，帮助更多的留守儿童。

4.回校后更加努力的学习专业知识，善于运用自己的专业特点和能力为乡村振兴和发展建言献策，促使当地的发展能够因地制宜，促进乡村经济的发展。

三、结语

孩子们加油

少年强则中国强。孩子们是作为祖国未来的花朵，他们的健康成长意义重大。我们这次实践活动主要就是想为他们带去欢乐，尽可能的让他们敞开心扉与我们交流，帮助他们做快乐的自己。和孩子们交流的过程中，我们了解到很多孩子是觉得很孤单的。家里的老人和孩子没有共同话题，因为父母外出务工繁忙，所以和孩子也很少交流。许多孩子甚至已经有了厌学的表现。团队成员在同情的同时，又感到我们更加有责任去帮助他们改变态度。让他们明白知识是有力量的，困难是暂时的，只要他们有目标并愿意为了它去努力学习。他们小小的身体也会迸发出大的能量，未来需要他们。

我们在努力

天生我材必有用，千金散尽还复来。我们当代青年是社会未来的建设者和接班人，我们应该积极走出舒适的象牙塔，积极投身到社会中去，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践就是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。这次“三下乡”社会实践，使我们清楚地认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，同时更进一步激发了我的学习热情。我深刻认识到，农村山区的留守儿童身为一个特殊的群体，在现阶段下受到的社会关注少。同时我们也深刻认识到，老师作为一个特殊的职业，除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观，要想在这个过程中更好的教他们，需要我们不断提高自身的能力。





图为实践团队成员给孩子们分发相关的学习用品和玩具。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。此次暑期“三下乡”社会实践不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼自我”的目标。有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实践能力，就无法与快速发展的社会接轨。因此实践对于我们来说十分重要。这次实践活动对于我们来说十分宝贵，同时也是一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以成为过去;无限的未来，都以现在为起点。现在，对我们而言，这也将是我人生的另一个起点，在这个小小的村庄里，我们将怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考，去开启新的征程，投身于以后的工作建设中去。

未来看我们

读万卷书，行万里路。这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，我会不断地调整活和完善自己的知识结构，战胜前进道路上的各种挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。同时我们也希望我们此次的实践活动能够带动更多身边的人，今后能够有更多的青年学生加入到乡村振兴和留守儿童的关爱服务活动中。国家、社会和学校能够更加关注山区留守儿童这个群体，给予他们生活和学习上的帮助以及心理上的辅导为他们创造更好的环境。更重要的是通过发展生产带动乡村经济的发展，促使外出务工人员回流，从根本上解决留守儿童的问题。缩小城乡差距和教育差距国家和社会也要更加关注山区留守儿童这个特殊的群体，他们也是这个发展过程中的重要部分。此次实践活动的圆满结束，也让我们对今后的各种活动更加有信心。

     穷且益坚，不坠青云志。今后如果有机会，我将继续参加“三下乡”社会实践活动，服务于农村经济发展和社会进步，为祖国的富强发展作出贡献，回报社会。



图为实践团队成员进行义务捡垃圾后的留影合照。